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别总跟风盯着别人,关注孩子自身优势,“因材施教”才不会成空话

2019-10-10 06:06:53来源:手指娱乐网  作者:曹硕  阅读:22

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前两天上网看见了一则育儿新闻,新闻讲的是某一较为有名的补习机构,开学之际的补习名额在短短的一天内爆满。许多的父母听闻这一机构教学好,师资能力强,就不管孩子的实际情况,跟风给孩子报名。导致这家机构的教学资源瞬间短缺,甚至还有些父母早上五点多就开始到门口排队给孩子报补习班。

看到这则新闻的时候,我一点也不觉得惊讶,确实在这个竞争极其激烈的时代,父母为了孩子能够更好地立足于社会,内心焦急也是很正常的。但并非是所有的孩子都需要上补习班,或者一定要上某个补习班,父母跟风教育的方法就是大错特错的。总是跟风盯着别人如何教育孩子,反而忽视了自己孩子的内在优势,往往适得其反。

教育跟风是大错特错的

现代父母跟风的现象

在这个智能化,大数据快速发展的时代,社会竞争变得越来越激烈。为了孩子能够更好地立足于社会,父母们绞尽脑汁地为培养孩子的能力,原本这样的做法是可取的,但有些父母在教育孩子的时候陷入了盲目跟风的误区中,结果适得其反。

现实生活中,许多父母没有根据孩子自身的特点和优势,而总是跟风盯着别人。一次考试孩子退步了,父母急得像热锅上的蚂蚁,给孩子报补习班,隔壁家孩子报了舞蹈班,父母就立马打听然后将孩子送去。孩子的生活被各种各样的补习班和兴趣班占据,没有自我的时间和空间,父母觉得这样可以提高孩子全面发展的能力,但实际上这是大错特错的。

盲目跟风导致孩子处于两难状态

心理学上有一种定律叫做:"羊群定律",也称"从众心理":

如果一头羊发现了一片肥沃的绿草地,并在那里吃到了新鲜的青草,后来的羊群就会一哄而上,争抢那里的青草,全然不顾旁边虎视眈眈的狼,或者看不到其它还有更好的青草。

父母教育孩子盲目跟风就相当于犯了"羊群定律"的错误,导致孩子处在两难状态。第一,学习上难。父母没有根据孩子的兴趣,一味地给孩子灌输一些他们不感兴趣的因素,孩子学起来也很有压力,身心疲惫。成长道路难,父母盲目跟风,不听取孩子的想法,久而久之孩子觉得自己不被理解,没有得到父母地共情,孩子也陷入到迷茫的状态,对孩子的身心健康也是不利的。

由此可见,教育跟风是大错特错的,非但没有达到良好教育孩子的目标,还可以会给孩子的成长带来极其不利的影响。教育孩子,从关注孩子自身的优势出发,才能不让因材施教成为空话。

关注孩子自身优势才能促进孩子健康成长

1983年,美国哈佛大学的发展心理学家霍华德·加德纳曾经提出了"多元智能理论"学说:

他以一种全新的方式向我们阐述了和分析了智力在一个人身上存在的方式以及潜在的能力等。他曾说:"过去对智力的定义过于狭窄,未能正确反映一个人的真实能力,人的智力应该是一个量度他的解题能力的指标。

"他的"多元智能理论"将孩子大脑的敏感区域分为八个板块,分别为语言智能、数学逻辑能力、视觉—空间智能、肢体动作智能、音乐智能、人际智能、内省智能以及自然观察智能。多元智能理论向我们展示了,每个人都有自己的闪光点,教育还在于要善于发现孩子自身独特的特点。

挖掘孩子自身优势,绽放孩子的个性

一千个读者眼里有一千个哈姆雷特,一千个孩子有一千种不同的个性。世界上找不到两片一模一样的叶子,当然也找不到两个一模一样的人。

尺有所短,寸有所长。鸭子天生就会游泳,兔子天生就擅长短跑,鸟儿天生就会飞翔,每个人都有自己的一个特长和闪光点。父母一定不要把自己的孩子放在芸芸众生中,慢慢地淹没掉孩子独特的优势,学会挖掘孩子自身的优势,才能更好地绽放孩子的个性,走在大众的前列。

挖掘孩子自身优势,帮助孩子知行合一

孩子还小,自我认识的能力不足,这必然要求父母要学会帮助孩子挖掘自身的优势,让孩子更好地认知自我。

教育学家陶行知先生,在观察、实践、思考中曾深有体会,他主张教学必须从学生的实际情况出发,根据学生的能力制订教学计划,整合教学资源,设定教学内容。只要这样,才能让孩子更加有效地发挥自身的独特优势,在激烈的竞争中脱颖而出。

挖掘孩子自身优势,培养孩子的思维能力

爱因斯坦曾说:"孩子生来就是天才,但往往在他们求知的岁月中,错误的教育方法却扼杀了他们的天才。"父母学会因材施教地教育孩子,才能帮助父母更好地了解孩子的大脑多元潜在思维,培养孩子的逻辑思维能力,帮助孩子更好地解决学习和生活中所遇到的问题,真正的全面提高孩子的能力,为孩子的成长助一臂之力。

每个孩子身上都有闪光点,家长要懂“因材施教”

善用个性化教育,关注孩子的兴趣所在

所谓的个性化教育,就是指通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断,从而根据社会发展要求得需要来进行教育和培养,量身定制教育目标和方案,使得教育更加有效。

从生命科学的意义上讲,每一个生命都是这个世界独一无二的个体,每个孩子都有自己的个性。

美国教育部曾定义"个性化学习",就是指学习进度和教学方法都是依据每个学习者的需求进行优化的教学。这极大的发展了孩子自身的独特优势,在兴趣和专注力的引导下将学习和生活联系起来,做到学以致用,更好地发展自身的能力。

善于发现孩子优势,发扬孩子的独特性

现代的很多父母在教育孩子的过程中容易忽略一个重要的因素,那就是亲子交流。也有一些父母,有这一股父母权威的思想,把孩子当成自己的附属品,把自己的想法强加给孩子,把一切都理所应当地说成是为了孩子好。但其实,真正为孩子好是尊重孩子,发现孩子的兴趣所在,做好言传身教。

在日常生活中,父母一定要学会多与孩子沟通交流,耐心地听一听孩子内心的真实想法,让孩子敢于去表达,以此来发现孩子的兴趣和优势所在,因势利导,才能提高孩子的能力。除此之外,父母也要多观察孩子的关注点,每个孩子都有自己的独特性,比如对于同一本绘本,有的孩子首先注意到的是里面的字,而有些孩子关注的是插图,并非所有的孩子都是一样的。所以父母要发现自己孩子更加感兴趣的那一部分,并加以引导培养。

因材施教还要有有耐心,切勿急于求成

有一种定律叫做二八定律,世界上的很多事情都可以用它再解决。例如80%的财富掌握在20%的人手里。在教育孩子的问题上,也有这样的一种定律,孩子才是自己人生的主宰,家长只需要做20%,而孩子就会做80%。

纵观生活,很多的家长都不是这样,为了孩子的成长能够更快地得到相应的效果,凡事想要为孩子安排好,为孩子做80%的事情,导致孩子缺乏独立自主的能力,时间一久就养成了凡事太依赖父母的坏毛病。所以父母在教育孩子的时候,一定要有耐心,善于去发现孩子慢慢的变化和成长,切勿急于求成,切勿包办一切,否则将会毁掉孩子的一生。

教育孩子是一条漫漫长路,父母要有耐心和信心给孩子最好的教育,从孩子的实际情况出发,关注孩子自身的个性特点,助力孩子更健康地成长。

我是尼莫妈妈,也是4岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!

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